Nom de l’auteur/autrice :Marie Foutel

Jouer pour calculer

Les élèves de CM1 ont reçu des petites cartes pour travailler et apprendre les tables de multiplication en s’amusant. Par binôme, ils se sont lancés des défis pour trouver le champion des tables de multiplication. Ces petites cartes sont maintenant dans leur cartable et pourront leur servir aussi bien à l’école qu’à la maison.

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Les aliments

Cette période, les CM1 et les CM2 vont travailler sur les aliments et l’alimentation. Lors de cette séance, ils ont découvert l’origine des aliments qu’ils trouvent dans leur assiette, leur composition, leur conservation et le chemin parcouru de la production à la consommation. 

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Mémoires

Pendant plusieurs semaines, les élèves de CM1 ont travaillé autour de la mémoire ou plutôt des mémoires. Savez-vous qu’il existe plusieurs mémoires ? La mémoire des automatismes, des souvenirs, à court terme, à long terme… Avec Marie-Dominique RAUTURIER, l’enseignante spécialisée, nous avons proposé aux élèves différentes situations afin qu’ils prennent conscience de ce qu’est la

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Tangram 3D

Une légende dit qu’il y a 1000 ans en Chine un homme du nom de « Tan », fit tomber un carreau qui se brisa en 7 morceaux. En essayant de rassembler les morceaux pour reconstituer le carreau, l’homme s’aperçut qu’avec les 7 pièces il était possible de créer de formes multiples, d’où l’origine du

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Alerte intrusion

Ce matin, les élèves se sont entrainés aux gestes à tenir lors d’une alerte intrusion (intrusion d’une ou plusieurs personnes dans l’enceinte de l’école). se cacher en silence sous les bureaux fermer les portes à clef tirer les rideaux éteindre les lumières Cet exercice a été parfaitement exécuté ! Bravo les enfants!

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